Научно-практический семинар «Разработка основной образовательной программы образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС общего образования

23-27 января 2015 г. состоялся научно-практический семинар "Разработка основной образовательной программы образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС общего образования"

Всем слушателям семинара  будут подготовлены  сертификаты на 18 часов, которые будут переданы через филиалы МБОУ ДПО УМЦ  в ближайшее  время.

Программа семинара

23 января 2015 г.:

Тема: Создание системы условий для введения и реализации ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях

Материалы:
Дудко Ю.Н., МБОУ ДПО УМЦ" Основная образовательная программа основного общего образования - основной инструмент реализации требований ФГОС ООО"

Власова И.В., Управление по делам образования г.Челябинска"Создание условий для введения и реализации ФГОС ООО"

Секция 1. Создание нормативно-правовых условий для введения и реализации ФГОС ООО. 
Ведущий секции – Борисова О. А., заместитель директора по НМР МАОУ СОШ № 112, преподаватель МБОУ ДПО УМЦ
Материалы: Борисова О.А. "Проблемы и вопросы создания локальной базы ОУ в условиях реализации ФГОС ООО"
Власова И.В. "Требования к разработке приказов по ОУ, учебных планов ФГОС ООО".
Вебер Е.Д. "Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации"
"Приказ об утверждении положения о текущем контроле и промежуточной аттестации"
Скрипова Н.Е. "Положение о внутренней системе оценки качества образования"
Приложения: 
"Классификация ВСОКО"
"Сроки внутренней системы оценки качества образования скорректированных разделов ООП НОО"
"Положение о ВСОКО"
"Сравнение квалификационных характеристик педагога"
"Контроль результатов освоения обучающимися ООП НОО, оценка условий реализации ООП НОО"
Саблина М.А."Положение о персонифицированной программе повышения квалификации педагогов"

Секция 2. Создание кадровых условий реализации ООП ООО при реализации ФГОС общего образования.

Ведущий секции – Дудко Ю.Н., заместитель директора по инновационно-методической деятельности МБОУ ДПО УМЦ

Саплина И.А. "Создание кадровых условий с учетом требований ФГОС ООО"
Галкина Г.В. "Мастер-класс "Определение уровня профессиональных затруднений педагога"

Секция 3. Создание психолого-педагогических условий реализации ООП ООО при реализации ФГОС общего образования. 

Ведущий секции – Степина М.Н., методист отдела общего образования МБОУ ДПО УМЦ, руководитель ГПСП педагогов — психологов

Степина М.Н. "Методологические особенности организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС ООО"

26 января 2015 г.:

Тема:Проектирование содержательного раздела ООП ООО

Дудко Ю.Н., МБОУ ДПО УМЦ "Структура содержательного раздела ООП ОО"

Секция 1.Содержание разделов ООП, формируемое участниками образовательного процесса:(программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков, программы отдельных учебных предметов, курсов). 

Ведущий - Дудко Ю.Н., заместитель директора МБОУ ДПО УМЦ

Материалы:
Вебер Е. Д. "Проектирование программы развития УУД на ступени основного общего образования"
Комментарий к презентации: "Программа развития УУД"
Белоусова Н.Н. Требования к программам учебных предметов, курсов.
Зайкова С.А. "Анализ программ учебных предметов, курсов образовательных организаций, реализующих ФГОС общего образования"
Презентация "Анализ программ учебных предметов, курсов образовательных организаций, реализующих ФГОС общего образования"

Секция 2.Содержание разделов ООП, формируемое участниками образовательного процесса: (Программа воспитания и социализации обучающихся; организация внеурочной деятельности).

Ведущий – Разыграева Т. В., методист общего отдела МБОУ ДПО УМЦ

Материалы:
Разыграева Т.В., МБОУ ДПО УМЦ "Структура программы воспитания и социализации обучающихся" 
Склярова Т.Б., МАОУ СОШ № 94 "Алгоритм проектирования программы воспитания и социализации"
Цыганова С.К."Проектирование курса внеурочной деятельности"

Секция 3.Содержание разделов ООП, формируемое участниками образовательного процесса: программа коррекционной работы. 

Ведущий - Степина М. Н., методист МБОУ ДПО УМЦ, руководитель ГПСП педагогов-психологов

Материалы:
Потапова А.А. Проблемы и перспективы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.

Подведение итогов.

Материалы:
Леонова Е.А., ЧГПУ, кафедра информатики и методики преподавания информатики, "Технология разработки ООП ООО на основе требований ФГОС в современной информационной образовательной среде"

27 января 2015 г.:

Практическая часть

Секция 1. Технология написания (разработки) ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС 

Материалы: 
Саблина М.А., МАОУ лицей №77 "Разработка основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС общего образования" (МАОУ лицей № 77)
Лебедева Е.М., МАОУ лицей №77 "Технология написания (разработки) ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС"
Саблина М.А., МАОУ лицей№77 "Целевой раздел ОП ООО. Пояснительная записка: часть, формируемая участниками образовательного процесса"
Саблина М.А., МАОУ лицей №77 "Практикум "Организационный раздел ОП ООО. Учебный план"

Секция 2. Проектирование и реализация программы воспитания и социализации, программ внеурочной деятельности
Пискарёва Е.Б., МАОУ лицей № 77 "Программа воспитания и социализации" (1)
"Программа воспитания и социализации"(2)

Секция 3. Технология написания и реализации ОП ООО: психолого-педагогический аспект

Материалы:

Фадькина М.А. "Технология написания и реализации ООП. Психолого-педагогический аспект".

Проектирование ООП с учетом психологических оснований (МАОУ лицей № 77, г. Челябинск)

Фрагмент ООП ООО МАОУ лицей № 77 (Коррекционная работа) (1)

Фрагмент ООП ООО МАОУ лицей № 77 (Коррекционная работа) (2)
Мониторинг сформированности универсальных учебных действий (Авторы-составители: Творческая группа педагогов-психологов психологической службы Ленинского района г.Челябинска)
Модель психологического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени обучения в МАОУ гимназии № 100

Научно-практический семинар "Разработка основной образовательной программы образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС общего образования"

10- 16 декабря 2014 г. состоялся научно-практический семинар "Разработка основной образовательной программы образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС общего образования"

10 декабря 2014 г:
Тема: "Разработка основной образовательной программы образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС  общего образования: система условий введения и реализации ФГОС ООО"

Материалы:
Дудко Ю.Н. " Основная образовательная программа основного общего образования - основной инструмент реализации требований ФГОС ООО"
Власова И.В. "Создание условий для введения и реализации ФГОС ООО"

Программа семинара:
Секция 1. Создание нормативно-правовых условий для ведения и реализации ФГОС ООО
Модератор секции- Борисова Оксана Алексеевна, заместитель директора по НМР МАОУ СОШ № 112, преподаватель МБОУ ДПО УМЦ

Материалы:
Борисова О.А. "Проблемы и вопросы создания локальной базы ОУ в условиях реализации ФГОС ООО"
Власова И.В. "Требования к разработке приказов по ОУ, учебных планов ФГОС ООО, дорожной карты введения ФГОС ООО"
Вебер Е.Д. "Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации"
"Приказ об утверждении положения о текущем контроле и промежуточной аттестации"
Таран Н.А. "Положение о внутренней системе оценки качества образования"
Саблина М.А., Герасименко О.Н. "Положение о персонифицированной программе повышения квалификации педагогов"
Презентация " Положение о порядке разработки положения персонифицированной программы повышения квалификации педагогов"


Секция 2. Создание кадровых условий реализации ООП ООО при реализации ФГОС общего образования
Модератор секции - Дудко Юлия Николаевна, заместитель директора по инновационно- методической деятельности МБОУ ДПО УМЦ

Саплина И.А. "Создание кадровых условий с учетом требований ФГОС ООО"
Галкина Г.В. "Мастер-класс "Определение уровня профессиональных затруднений педагога"

Секция 3.  Создание психолого-педагогических условий реализации ФГОС общего образования
Модератор секции - Степина Мария Николаевна, методист отдела общего образования МБОУ ДПО УМЦ, руководитель ГПСП педагогов-психологов

Материалы:
Степина М.Н. "Методологические особенности организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС ООО"

12 декабря 2014:
Тема: "Создание системы условий для введения и реализации ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях"

Программа семинара:
Секция 1. Разработка содержания разделов ООП основного общего образования: программа развития универсальных учебных действий, программ отдельных учебных предметов, куров
Модератор секции - Дудко Юлия Николаевна, заместитель директора по ИМД МБОУ ДПО УМЦ


Материалы:
Вебер Е. Д. "Проектирование программы развития УУД на ступени основного общего образования"
Комментарий к презентации: "Программа развития УУД"
Белоусова Н.Н. Требования к программам учебных предметов, курсов.
Зайкова С.А. "Анализ программ учебных предметов, курсов образовательных организаций, реализующих ФГОС общего образования"
Презентация "Анализ программ учебных предметов, курсов образовательных организаций, реализующих ФГОС общего образования"

Секция 2. Разработка содержания раздела ООП основоного общего образования " Программа воспитания и социализации обучающихся", организация внеурочной деятельности"
Модератор секции - Разыграева Татьяна Владимировна, методист общего отдела МБОУ ДПО УМЦ

Материалы:
Торяник О.В. Программа социализации и воспитания обучающихся как инструмент реализации ООП ООО" 
Разыграева Т.В. "Структура программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования" 
"Структура программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования" 
Цыганова С.К."Проектирование курса внеурочной деятельности"

Вебинар по обсуждению проекта внеурочной деятельности в 5 -9 классах (Куприянов Борис Викторович, главный научный сотрудник Института развития образования Высшей школы экономики, доктор педагогических наук, профессор (г.Москва)

Секция 3. Содержание программы коррекционной работы
Модератор секции- Степина Мария Николаевна, методист отдела общего образования МБОУ ДПО УМЦ, руководитель ГПСП педагогов-психологов

Материалы:
Потапова А.А. Проблемы и перспективы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.

Подведение итогов семинара:

Леонова Е.А. "Технология разработки ООП ООО на основе требований ФГОС в современной информационной среде"


15 декабря - 16 декабря  2014:
Тема: "Разработка основной образовательной программы образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС общего образования. Практический аспект"

Программа 

«Технология проектирования и оценивания метапредметных результатов в соответствии с ФГОС общего образования»

8 октября 2014 состоялся первый семинар, организованный МБОУ ДПО УМЦ совместно с МБОУ НОШ № 95 по теме «Технология проектирования и оценивания метапредметных результатов в соответствии с ФГОС общего образования».
Цель семинара: содействие повышению уровня компетентности участников семинара в вопросах проектирования алгоритма оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП НОО.
Основной результат (методический продукт): алгоритм конструирования сценария современного урока, алгоритм оценки достижения обучающимися планируемых (личностных, метапредметных и предметных) результатов освоения ООП НОО.  

Программа семинара  была разработана с учетом сложившегося в школе опыта работы:

Теоретические выступления:
«Формирование УУД как фактор повышения качества образования» Власова С.В., зам. директора по УВР
«Как подготовить урок с позиции формирования метапредметных результатов» Колганова Т.А., учитель высшей категории

Открытые урок:
«Девять правил орфографии. Разделительный ъ и ь знак» - Жарова Т.Ю., учитель высшей категории
«Зачем словам нужны окончания?». Работа основы слова» - Егорова Е.А., учитель высшей категории
Мастер-класс:
"Интерактивные технологии в обучении» - Шарапова М.В., учитель высшей категории
 Теоретические выступления
«Технология рефлексивного подхода как средство достижения метапредметных результатов» - Талапова С.Г., зам. директора по УВР

«Особенности формирования личностных УУД в образовательном процессе» -Погорельская Н.П., зам. директора по ВР
«Как подготовить современный урок» - Дядина Ю.В., педагог-психолог

Мы благодарим коллег из 95 школы за интересную работу!

 

 

«Проектирование системы условий реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС общего образования: содержательный раздел ООП ООО»

В целях создания условий для введения и реализации ФГОС основного общего образования в общеобразовательных учреждениях города Челябинска в 2014/2015 учебном году МБОУ ДПО «Учебно-методический центр г. Челябинска» проводит 20 июня 2014 года проектировочный семинар «Проектирование системы условий реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС общего образования: содержательный раздел ООП ООО» 

В рамках семинара будут рассмотрены следующие вопросы:

- структура содержательного раздела ООП ООО

- проектирование содержательного раздела ООП ООО.

К участию в семинаре приглашаются команды общеобразовательных учреждений по 3 человека: заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, руководитель психологической службы (педагог – психолог), обеспечивающие введение и реализацию ФГОС основного общего образования в пилотном режиме в 2014/2015 учебном году; руководители ГПСП .

Место проведения семинара: филиал МБОУ ДПО УМЦ по Ленинскому району (г. Челябинск, ул. Барбюса, 65а). Время проведения: 20 июня, 09.00 –12.30 ч.

Первая часть семинара: Семинар 20 мая 2014

Вторая часть семинара: семинар 20 июня 2014

Материалы семинара

Дудко Ю.Н. Структура содержательного раздела ООП ООО

Секция 1. 

Содержание разделов ООП, формируемое участниками образовательного процесса

Программа развития универсальных учебных действий 

(программа формирования общеучебных умений и навыков)

Жаркова Н.А. Нормативныетребования к программе формирования УУД (место в ООП, цели, структура, обзормеждисциплинарных программ, проблемы проектирования, соотношения обязательнойчасти и части, формируемой участниками образовательного процесса)

Титаренко Н.Н. Проектирование программы развития универсальных учебных действий (состав УУД, учет возрастных особенностей обучающихся при формировании УУД, типовые задачи применения УУД)

Раздаточный материал

Программы отдельных учебных предметов, курсов

Зайкова С.А. Анализ программ учебных предметов, курсов ОУ, реализующих ФГОС ООО в 2013/2014 учебном году в пилотном режиме (по результатам документарной проверки)
Белоусова Н.Н. Требования к программам учебных предметов, курсов

Павлова Н.А. Моделирование системы работы с педагогами по разработке программ отдельных учебных предметов, курсов


Секция 2. 

Программа воспитания и социализации обучающихся; организация внеурочной деятельности

Цыганова С.К. Обзор документов, регламентирующих организацию внеурочной деятельности.

Разыграева Т.В. Структура программы воспитания и социализации обучающихся

Воронцова И.В. Проектирование программы воспитания и социализации с учетом возрастных особенностей обучающихся. Диагностика обучающихся и педагогов: 

Диагностика результатов воспитания как основа проектирования содержания основных направлений программы воспитания и социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО

Лисовец С.Г., Торяник О.В. Алгоритм проектирования программы воспитания и социализации. Определение направлений деятельности в рамках реализации программы, отражающих специфику ОУ:

Нормативные основания проектирования программы воспитания и социализации

Пути реализации программы духовно-нравственного развития воспитания исоциализации учащихся

Рыбалова Л.В. Проектная деятельность как форма организации внеурочной деятельности.

Анализ результатов анкетирования обучающихся "Организация проектнойдеятельности в школе"

Цыганова С.К. Проектирование курса внеурочной деятельности 

Раздаточный материал:

1.     Воспитаниегражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностямчеловека (составлен на основе Календаря городских массовых мероприятий дляобучающихся и воспитанников);

2.     Воспитание нравственныxчувств, убеждений, этического сознания (составлен без учета  Календаря городских массовых мероприятий дляобучающихся и воспитанников);

3.     Воспитаниетрудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни,подготовка к сознательному выбору профессии (составлен на основе Календарягородских массовых мероприятий для обучающихся и воспитанников);

4.     Рабочийлист 1. Воспитание гражданственности;

5.     Рабочийлист 2. Воспитание нравственных чувств;

6.     Рабочийлист 3. Воспитание трудолюбия;

7.     Алгоритм разработки программы социализации и воспитания обучающихся основной школы;

8.     Место внеурочной деятельности в ООП ООО (сравнительные характеристики);

9.     Структурапрограммы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общегообразования

Нормативные документы:

1.     Письмо МОиН РФ от 19.04.2011 № 03-255 «О введении федеральногогосударственного образовательного стандарта общего образования» (безприложения);

2.     Письмо МОиН РФ от 01.11.2011 № 03-776 «О примерной основнойобразовательной программе основного общего образования»;

3.     Письмо МОиН РФ от 10.04.2012 № 03-259 «О заседанииКоординационного совета» (Протокол заседания Координационного совета, п 1.3.)

Секция № 3 

Программа коррекционной работы

Степина М.Н. Алгоритм разработки программы коррекционной работы в ОУ

Дополнительные документы:

• Концепция научно-методического сопровождения обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в Челябинской области на период 2013-2015 гг. 
• Документарное сопровождение ПМПК
• Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка
• Структура программы коррекционной работы в общеобразовательном учреждении.
• Экспертный лист Программа коррекционной работы ( содержательный раздел ООП ФГОС ООО)

Проблемы и перспективы психолого –педагогического сопровождения детей с ОВЗ 

Потапова А.А. Модели и технологии психолого – педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования